PREINSCRIPCIONES, CAPACITACIÓN Y CIERRE DE AÑO:

Diciembre ha sido, desde el inicio, un mes con grandes sucesos. Uno de los más significativos, sin duda, fue la autorización por parte del Ministerio de Educación de las distintas propuestas pedagógicas que ofrecerá el IES “René Favaloro” para este 2019; tanto en la sede central como en las distintas UES que funcionan en Miraflores, Villa Río Bermejito, Fuerte Esperanza, El Sauzalito, El Espinillo y Misión Nueva Pompeya.

Una vez que estuvo la autorización presente, se comenzó con el proceso de preinscripción (que todavía continúa). Durante estas casi dos semanas cientos de alumnos se anotaron en las diferentes propuestas de carreras y tecnicaturas, reafirmándose el IES “René Favaloro” como polo educativo del Norte Impenetrable.

Asimismo, diciembre abrigó las últimas dos jornadas de capacitación docente, realizadas los días jueves 13 y viernes 14, donde se pudo abordar la reflexión de todo lo trabajado durante el año, pero fundamentalmente el análisis del PEC (Proyecto Educativo Comunitario) para este 2019.

La última jornada, cerró con la presentación de un video, que hacía un recorrido de las principales acciones llevadas a cabo en el instituto durante este 2018.

En este sentido, el rector, Mg. Rubén Ramírez, expresó que en el mismo sólo hay algunas acciones reflejadas, que por cuestión de tiempo no se pudieron cargar muchas más e instó a todos a seguir trabajando juntos, para un 2019 más próspero, y con muchas más experiencias junto a nuestros estudiantes, a las escuelas co- formadoras y con la comunidad en general.

CREACIÓN DE LA FEDERACIÓN DE CENTROS DE ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR- PROVINCIA DEL CHACO:

Durante el viernes 9 y sábado 10 de Noviembre, en el Instituto de Educación Superior de Educación Física de Resistencia, se reunieron 42 (cuarenta y dos) centros de estudiantes de institutos de educación superior de toda la provincia, donde se conformó la Federación de Centros de Estudiantes del Nivel Superior del Chaco.

Esta iniciativa, que comenzó en el 2017 y que se trabajó durante todo este año en el marco de la línea de Políticas Estudiantiles de la Dirección de Educación Superior, se aprobó por Resolución Ministerial.

Dicha normativa se dio a conocer  el sábado en el cierre de este encuentro con la presencia de la Subsecretaria de Calidad y Equidad de la cartera educativa provincial, Analía Flores; la Directora General de Niveles y Modalidades, Alejandra Leal Chudey; la Directora de Educación Superior, Norma Vega y el Director de Promoción Ciudadana, Daniel Piñeyro.

La Federación de Estudiantes de Nivel Superior, primera en todo el país,  tiene como objetivo pensar el posicionamiento de los estudiantes frente a los recortes de institutos superiores, defender la educación pública del Nivel Superior, participar activamente en la toma de decisiones dentro de los institutos para que la educación del Nivel Superior cada vez tenga más calidad, y  acompañar al Ministerio de Educación en la toma de decisiones acerca del perfeccionamiento en la Formación.

En este sentido la coordinadora de Políticas Estudiantiles de la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación, Sonia Martin, expresó que: "Los estudiantes toman un papel activo junto con el equipo directivo de las instituciones”. Precisó que “27 Centros de Estudiantes de institutos de Educación Superior trabajan activamente, 10 están en proceso de elección de un nuevo Centro de Estudiantes y 5 en proceso donde se les está brindando acompañamiento para dar inicio”.

Martín adelantó que “en este nuevo marco planificarán acciones para el 2019 y presentarán a la ministra de Educación, Marcela Mosqueda, el trabajo que están realizando los Centros de Estudiantes de Educación Superior junto con coordinadores de Políticas Estudiantiles; de modo que las instituciones del Nivel Superior en el 2019 tengan claro cuál es el cronograma básico sobre el cual todos tenemos que trabajar de forma transversal, sobre esto las demás unidades curriculares aportarán a la formación de los estudiantes”.

DOS DÍAS INTENSOS:

Vale destacar que los estudiantes presentes, el viernes durante la mañana hicieron ejercicios y prácticas grupales para estrechar lazos e intercambiar experiencias, aprovechando las instalaciones del Instituto Superior de Educación Física. En tanto que por la tarde trabajaron en paneles para contribuir a la integración y socialización de los jóvenes y en talleres abordaron: ”La organización socio estudiantil como desafío en la construcción” y “Debate sobre las dimensiones de los espacios organizativos”. Además, desarrollaron trabajos en talleres sobre los ejes: “Participación Estudiantil. El derecho a la participación siendo estudiante regular de un IES”; “Órganos de Participación. Registro Único Provincial de Centros de Estudiantes del Nivel Superior”; y “Organización de elecciones del Federado para año 2019. Fundamentos de esta organización autónoma estudiantil que enaltece la importancia de la participación estudiantil, la formación docente y técnico profesional del nivel superior”.

Por la noche del viernes los estudiantes compartieron una cena y fogón, y el sábado trabajaron en la elaboración de propuesta de agenda, cronograma de trabajo provincial para el año 2019 teniendo en cuenta ya la conformación de la Federación de Centros de Estudiantes de Nivel Superior del Chaco, así como planteos sobre los ejes transversales en el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) de los institutos.

Nota: El video presentado aquí, realizado a la Directora de Educación Superior, Alejandra Leal Chudey, fue creado por el Centro de Estudiantes del IES "José Manuel Estrada" (Tres Isletas- Chaco).

CHARLA- POSIBLES PROPUESTAS PEDAGÓGICAS- IES "RENÉ FAVALORO"- ANEXO DE PAMPA TOLOZA:

El día de miércoles 28 de Noviembre del corriente año, por invitación y acompañamiento de la profesora Andrea Villalba, el profesor Sergio Kovton, en su función como CIPE (Coordinador Institucional de Políticas Estudiantiles) del IES “René Favaloro”, concurrió al anexo de Pampa Toloza de la EES N° 122, con el objeto de comentarle a la PROMO 2018, las posibles propuestas pedagógicas del IES “René Favaloro” y más que nada, para charlar sobre la importancia y los desafíos que implica el continuar estudiando en el Nivel Superior; y más aún, cuando para hacerlo, uno se tiene que ir a otro lugar, con todo lo que ello implica.

El coordinador agradeció enormemente a la profe Andrea por permitirle participar de este encuentro, por su predisposición; y a l@s chic@s, que lo recibieron muy bien y se pudieron sacar varias dudas, los instó a seguir estudiando, quedando a su disposición por cualquier consulta.

En la actualidad el IES “René Favaloro” ya cuenta con las autorizaciones necesarias para poder realizar las preinscripciones y por ello se agradece a todos los que de una u otra forma colaboraron para que las mismas puedan realizarse y nuestra casa de estudios siga haciendo latir el corazón de la Educación Pública en todo el Norte Impenetrable.

DOS AULAS QUE SON SEIS: EL IES “RENÉ FAVALORO” INAUGURÓ DOS AULAS NUEVAS:

Fue durante el acto académico el pasado martes 27 de noviembre, con la presencia del rector de la Institución, Profesor Rubén Ramírez, el Intendente a cargo Pío Oscar Sander, la Directora Regional Educativa Polinivel V, Marta Marsall y miembros de la Comisión Cooperadora.

Las dos nuevas aulas fueron construidas durante el presente año 2018 con fondos genuinos generados por la Comisión Cooperadora de la institución, lo que representa la posibilidad de concentrar el dictado de clases de todas las carreras dentro de la propia sede central. “Quiero agradecer a todos los docentes, estudiantes y especialmente a la Comisión Cooperadora que ha trabajado incansablemente para recaudar fondos y poder ampliar nuestras instalaciones edilicias, lo que nos permite garantizar una mayor comodidad a  nuestros estudiantes y docentes”, expresó el Rector.

Aquí dejamos una entrevista al Presidente de la Asociación Cooperadora: Héctor José Palacio, realizado por los estudiantes de la Tecnicatura en Comunicación Social y publicado el 25 de agosto, con respecto al avance de la construcción de las aulas y el significado que tienen las mismas para nuestra institución.

El Instituto René Favaloro cuenta con su propio edificio que  el año pasado ya ha sido ampliado con nuevas aulas y un laboratorio. Sin embargo,  la gran cantidad de carreras terciarias que se dictan, generó un colapso de la infraestructura edilicia a pesar de que las actividades se realizan en los tres turnos. Ante esta situación, se ha  trasladado el dictado de algunas carreras a otras instituciones educativas de Castelli mediante convenios.

Ahora, con esta ampliación de dos nuevas aulas, los directivos consideran que será un gran avance para poder concentrar todas las actividades en un sólo lugar.

21 DE NOVIEMBRE: UN DÍA PARTICULAR PARA EL IES “RENÉ FAVALORO”:

El día miércoles 21 de noviembre, como para ir redondeando lo trabajado durante todo el ciclo lectivo, confluyeron tres acontecimientos que hablan de la diversidad de propuestas pedagógicas y actividades con las que cuenta nuestra institución.

En primer lugar, durante la mañana, las alumnas del tercer año del  Profesorado de Educación Inicial, coordinado por la profesora Paola Heck, realizaron en el SUM de la UEGP N° 24 “San José” la función anual de Teatro.

El evento fue un gran éxito y la docente felicitó a sus alumnas con estas palabras: “Tres años de la vida compartiendo momentos y dejando en cada una, un granito de arena. Hoy las despido como alumnas pero sabiendo que un año más las espera para poner en práctica todo lo aprendido en los talleres. Espero que les sea útil dentro de su formación y perfil docente. No se cansen de aprender, no se cansen de jugar, no pierdan la alegría de cada día. Y por sobre todas las cosas, busquen en su interior sus capacidades y explótenla para enseñar. No quieran imitar a nadie, sean reales y especiales para sus niños”.

Posteriormente, ya por la tarde, del teatro pasamos a la expoarte, a la exposición de trabajos realizado por el cuarto año del Profesorado de Educación Superior “René Favaloro”, una muestra de obras de arte, desde el impresionismo hasta la actualidad.

Así, las galerías y patio del IES “René Favaloro”, quedaron impregnadas con la muestra de las obras de los estudiantes, quienes comentaban las mismas a los que se acercaban a contemplarlas.

El profesor Diego Haiss dijo sentirse muy conforme y contento con el trabajo realizado por sus alumnos y pidió a la comunidad que se valore más el arte local.

Finalmente, el Profesorado de Educación Especial, más específicamente la cátedra de Residencia Pedagógica, a cargo de la profesora Patricia Pujol, hizo el cierre de año.

En ese momento, los estudiantes de dicha carrera, comentaron a los presentes cada uno de los espacios con que cuenta el Profesorado de Educación Especial, sus características y plantearon sugerencias que ellos consideran pertinentes para el año próximo.

Cabe recordar que este año recién egresa la primera cohorte y en este sentido la revisión desde la experiencia vivida, con ajustes durante la marcha, resulta de una buena retroalimentación para encarar lo que viene de la mejor manera.

Por último la profesora Pujol, les deseó muchos éxitos a quienes en ese momento egresaron e instó a no desistir a quienes todavía les queda algunos espacios por rendir.

De esta manera, se vivió un 21 de noviembre a pura emotividad y arte en vista de poder seguir mejorando nuestras prácticas.

EL IES RENÉ FAVALORO  PRESENTÓ AVANCE DEL DOCUMENTAL “CASTELLI: EL SECRETO DE SU HISTORIA”:

El día martes 13 de noviembre del corriente año, a través de la página oficial de youtube del IES “René Favaloro” se presentó el avance del documental “Castelli: el Secreto de su Historia”; una producción de los estudiantes de la Tecnicatura en Comunicación Social del Instituto de Educación Superior "René Favaloro", basada en un rescate audiovisual que refleja las distintas expresiones culturales e históricas de Juan José Castelli;  ciudad cabecera del Impenetrable chaqueño.

Es así que los estudiantes de la Tecnicatura en Comunicación Social con Orientación Multimedia en su último año de formación y en la cátedra Práctica Profesionalizante muestran cómo trabaja un comunicador social, donde su función no es meramente informar hechos de la vida cotidiana; sino también recuperar y mostrar historias como estas.

Para finalizar sus estudios decidieron elaborarlo, mostrando el origen de Castelli y la fusión de las culturas originarias, criollas y gringas. Más que nada legar a la comunidad un trabajo que va a perdurar en la historia.

Se trata del primer documental que tendrá nuestra localidad, con imágenes y entrevistas exclusivas que nos representan.

Finalmente se invita a la presentación oficial de dicho documental, para el miércoles 28 de noviembre a las 20:00 Hs. en el IES “René Favaloro”.

ESTUDIANTES DEL PROFESORADO EN LENGUA REALIZARON TALLERES DE ORTOGRAFÍA:

El día lunes 12 de noviembre, alumnos del tercer año del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura; coordinados por el profesor de Práctica Docente III, Gastón Melgarejo, realizaron “Talleres Sobre Ortografía” para los estudiantes de Tecnicatura Superior en Turismo Sobre Espacios Rurales; de la Tecnicatura Superior en la Gestión de la Producción Agropecuaria y del Profesorado de Educación Secundaria en Agronomía.

Las mismas fueron intervenciones de 80 (ochenta) minutos, en los cuales los alumnos del Profesorado en Lengua centralizaron su taller en los errores más comunes que cometemos a diario. De esta manera los alumnos de las diferentes carreras mencionadas pudieron aprender las formas correctas de escribir teniendo en cuenta la normativa ortográfica.

Finalmente  se agradeció a los profesores de los diferentes espacios que cedieron su tiempo, para que se pudieran llevar acabo dichos talleres: Pértile Daniel, Braun Magali y Gómez Nicolás.

Estos talleres, más otros que se venían realizando en distintos profesorados y jornadas, se dan tras dictaminarse por el Consejo Directivo una normativa de corrección ortográfica, con el propósito de que los estudiantes reflexionen sobre sus elaboraciones escritas, ya que es una gran dificultad transversal que se presenta y aunque se han buscado varias estrategias, hasta el momento sigue siendo una falencia que hay que tratar de mejorar.